Scopul studiilor doctorale în domeniul teologiei practice și ecumenice și al eticii teologice este ca studenții să își cultive, în mod obișnuit pentru studii avansate, capacitatea lor de a gândi teologic și de a-și aprofunda cunoștințele despre tradiția teologică în modul său ecumenic, practic, și dimensiuni etice la nivel de expert. Elevii învață să analizeze critic și să reflecteze asupra cunoștințelor dobândite și metodelor utilizate în domeniul lor și să le interpreteze atât în contextele lor specifice, cât și în cadrul interdisciplinar al cunoștințelor științifice contemporane. În funcție de subiectul proiectului lor de disertație, studiile lor se concentrează pe specializarea relevantă în domeniul teologiei ecumenice sau practice (de exemplu, omiletica, catehetica, poimenica, eclesiologia practică, imnologia sau misiologia), sau pe etica teologică sau creștină asistență socială (diaconie). În același timp, însă, păstrează lățimea adecvată a viziunii și orientarea interdisciplinară care se referă la toate ramurile teologiei.

Acest program se bazează pe cooperarea a două universități și un institut de cercetare - Brno University of Technology , Universitatea Masaryk și Institutul de fizică a materialelor din Academia de Științe din Republica Cehă.

Programul de studii doctorale în domeniul igienei și tehnologiei de prelucrare a alimentelor este un program de studiu axat pe nivel academic, care corespunde stării și nivelului actual al științei și nevoilor de practică din Europa. Absolvenții studiului de doctorat Igiena și tehnologia de prelucrare a alimentelor au dobândit cunoștințe teoretice aprofundate și abilități practice dobândite în timpul activității creative independente și dobândirea de noi cunoștințe științifice în domeniul de studiu. Absolvenții își pot împărtăși activ cunoștințele în domeniul studiului la nivel internațional și public. Pe baza acestei calificări, absolvenții sunt angajați în principal în instituții de cercetare și universități.

Programul de studii universitare de doctorat în Economie și Management vizează formarea de profesioniști capabili să efectueze cercetări competitive la nivel internațional pe probleme reale și actuale în domenii legate de administrarea și gestionarea afacerilor. Studenții dobândesc expertiză la nivel înalt în metode calitative și cantitative de analiză economică, economie și piețe financiare, metode moderne de cercetare și managementul afacerilor.

Programul de studii de doctorat Controlul mașinilor și proceselor este axat pe controlul mașinilor și controlul proceselor. Ca o mașină, vă puteți imagina diferite echipamente de producție și subsistemele sale, la fel ca gruparea lor, poate fi un robot, sisteme autonome sau sisteme mecatronice.

Nanotehnologiile și microtehnologiile sunt domenii interdisciplinare în creștere rapidă care se ocupă cu o varietate de materiale sintetice și naturale la dimensiuni nano și micro. Raportul mare suprafață/volum al acestor materiale permite progrese revoluționare în aproape toate domeniile de cercetare.

Studiul postuniversitar în Chimie Bioorganică servește pentru educarea experților în chimie, cu accent pe structura și funcțiile micilor molecule organice din organismele vii și pe posibilitatea de a influența procesele biologice din aceste organisme prin acțiunea unor astfel de molecule. Programul este astfel direcționat către studiul tuturor aspectelor compușilor organici, care sunt indispensabili pentru structura și funcționarea organismelor vii. Spectrul larg al acestor compuși include molecule cu funcție de construcție (metaboliți primari), funcție de semnalizare, funcție de activare sau dezactivare în relație cu proteinele strategice din organismele vii, precum și compuși, care sunt produși de aceste organisme (produse naturale, metaboliți secundari). , metaboliți ai xenobioticelor). Studiul se bazează pe structura și sinteza compușilor organici, cu accent pe produse naturale, heterocicluri și alți compuși organici, care sunt capabili să moduleze procesele biologice. Elucidarea funcției unor astfel de compuși ca părți ale structurilor biologice, precum și cea a influenței lor asupra proceselor biologice și posibilitatea de a modifica această influență prin modificări structurale nu sunt mai puțin importante. Chimia bioorganică servește astfel ca o legătură între Chimia Organică și disciplinele biomedicale și se suprapune parțial cu Chimia Farmaceutică și Medicinală. Chimia bioorganică este, totuși, mai generală decât ultimele două programe, care se concentrează în primul rând pe studiul și dezvoltarea medicamentelor, adică. un subgrup mai limitat de compuși biologic activi.

Programul de studii este implementat în domeniul științific al Kinantropologiei. Cercetările în kinantropologie se ocupă de efectele complexe ale activității fizice intenționate și spontane asupra dezvoltării personalității umane în contextul bio-psiho-social și condițiile mediului de educație fizică și sport, kinetoterapie, educație fizică pentru sănătate, inclusiv managementul eficient al acestora. Kinantropologia, așadar, reprezintă un domeniu interdisciplinar care necesită variabilitate a abordării soluționării problemelor de cercetare, în care s-a subliniat de multă vreme o abordare sistemică cu accent pe metodologie.

Absolventul este un expert cu un nivel înalt de educație care a demonstrat capacitatea de a-și dezvolta cunoștințele într-un mod creativ. Disertația demonstrează o contribuție remarcabilă într-o specializare aleasă dintr-o gamă largă de teme, inclusiv istoria ideilor, filosofia practică și teoretică și subiecte din gândirea contemporană. Absolventul este echipat, în ceea ce privește cunoștințele, metoda și competențele lingvistice, pentru a face cercetare independentă în filosofie și științe sociale. Poate fi angajat ca cercetător în științe sociale, profesor universitar, editor sau traducător de publicații de specialitate, critic, comentator sau lucrător executiv și analist în administrația de stat. Absolventul are competențe analitice și lingvistice aplicabile la o scară largă de profesii care necesită gândire critică, de la agenții publice la întreprinderi private.

Programul de studii de doctorat Psihologie medicală și psihopatologie se preocupă de cercetare de bază, precum și aplicată în domeniile relațiilor biopsihosociale. Studiile propuse deschid posibilitatea unui învățământ doctoral interdisciplinar nu numai pentru absolvenții facultăților de medicină, ci și pentru absolvenții de studii unice de psihologie la facultățile de artă precum și absolvenții din unele domenii conexe. Domeniul se bazează pe tradiția bogată a educației în științe psihologice și psihiatrice de la Prima Facultate de Medicină, reprezentată de munca fondatorilor domeniului, precum Josef Riedel, Mihajlo Rostohar și Vladimír Vondráček. Prejudecata față de paradigma biopsihosocială a medicinei moderne recente (îmbogățită cu dimensiunea ecologică, de mediu), sub aspectul bazei sale teoretice, reflectă starea recentă a cunoașterii atinsă de știința modernă în societățile dezvoltate contemporane. Baza teoretică a programului de studii include sistemele de cunoștințe ale domeniilor psihologice teoretice (psihologia dezvoltării, psihologia personalității etc.), dar și pe cea a domeniilor aplicate, în special cele clinice și medicale. Psihiatria și științele comportamentale, la rândul lor, reprezintă un complex de discipline științifice care se preocupă de înțelegerea psihologiei și comportamentului uman. Acestea includ nu numai abordări psihologice, ci și genetice, biochimice sau fiziologice și interacțiunile lor. Importantă este posibilitatea utilizării acestor cunoștințe cele mai recente în îngrijirea bolnavilor mintal și fizic.

Studiile doctorale sunt concepute ca un program pregătitor pentru savanții și cercetătorii ale căror eforturi creative contribuie la dezvoltarea teoriei și cercetării în domeniul științelor educației. Programul își propune, de preferință, să își îmbunătățească expertiza relevantă, să disemineze rezultatele și tendințele cercetării relevante în domeniul educației și să cultive competențele metodologice ale doctoranzilor. Orientarea generală a programului de studii oferă studenților șansa de a se familiariza mai profund cu disciplinele pedagogice. Punctul focal al studiului de doctorat este o disertație/teză de doctorat, definită ca o lucrare academică originală ale cărei constatări îmbogățesc domeniul respectiv de studiu în contextul mai larg al dezvoltării disciplinei. Datorită naturii și conținutului studiului, solicitantul poate consulta tema, structura proiectului și posibilitățile de prelucrare a acestuia cu potențiali conducători de studii doctorale. Program fără specializare.

Doctoratul. programul de studii Sociologia se concentrează pe cercetarea științifică, munca creativă independentă și aprofundarea cunoștințelor teoretice. Scopul acestui program este de a pregăti studenții pentru o carieră științifică și de predare în domeniul cercetării de bază și aplicate.

Se presupune că absolventul deține bazele teoretice ale zonei de studiu, metodele de bază ale lucrărilor științifice în domeniul studiilor și formele de bază ale colectării permanente a cunoștințelor la nivel mondial în domeniul studiilor pentru învățarea pe tot parcursul vieții. Absolvenții trebuie să fie capabili să modeleze modele descriptive și normative economice ale proceselor economice la nivel macro și microeconomic și să colecteze documentele necesare pentru formalizarea lor. În plus, capacitatea de generalizare a cunoștințelor științifice în forma legilor economice este asumată împreună cu aplicarea lor în interpretarea sarcinilor economice specifice pentru promovarea dezvoltării durabile.

Doctorat Studiu privind Chimia Didactica este punctul culminant al educației universitare pe trei niveluri. Este o pregătire orientată în activități de cercetare axat pe predare și chimie de învățare, care se bazează pe aprofundarea cunoștințelor didacticii chimie și a zonei relevante chimiei, pedagogie, psihologie, informatica și alte discipline, pentru a învăța metodele de lucru științifice în domeniile menționate și va contribui în mod semnificativ la o îmbunătățire generală a activității profesorilor de chimie la diferite nivele ale sistemului de învățământ, experți cu privire la crearea curriculum-ului și evaluarea acesteia, în conformitate cu cunoștințele științifice actuale și de cercetare.